编者按：为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，切实发挥共青团作为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校作用，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”，引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，学校以“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”为主题，开展2023年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

教育学院各团支部动员组织共32支团队，近百人参与暑期社会实践，以实际行动承担社会责任，在实践中提升专业所学，用青春践行担当使命。

团聚民族心，结缘新疆情

7月13日至7月18日,“‘疆’心‘彼’心—共栽民族团结之花”实践团队前往新疆阿克苏地区、喀什地区开展社会实践活动。在阿热兰干村，成员们慰问全国民族团结进步模范个人陈耀平，聆听他依靠产业脱贫的励志故事。接着，团队来到柯柯牙纪念馆，了解学习当地的艰苦奋斗故事。支教活动中，团队成员走进泽普县奎巴格村墩买里村，引导孩子们学习科学知识，普及防溺水知识。同时，他们也通过剪纸、拓印等手工活动，让孩子们感受中华民族的优秀传统文化。

在这次社会实践中，团队成员认真感悟民族团结的重要性，亲身体验新疆大家庭的温暖和力量，更坚定了投身建设新疆的决心。实践活动中同学们表示作为青年学子，应该发挥青年责任担当，铸牢中华民族共同体意识，当好民族团结的宣传者、示范者和践行者。

“夏”乡共筑儿童梦，乡村振兴正当时

7月10日至7月13日，“夏”乡之队前往安徽省六安市舒城县百神庙官塘村开展暑期“三下乡”活动。团队成员针对不同年龄段的儿童，设计交互式课件，采用斯金纳程序教学理论开展了趣味支教活动，并利用宣传单等资源开展防诈骗知识宣讲活动。此外，团队成员参观了官塘村的“沣巢”农村电商基地，通过互联网直播带货的模式，了解乡村经济的变化，并学习新媒体运营的知识经验。

团队成员走进乡村基层，通过设计、参与多样化的实践活动提高了社会责任感和未来教师的使命感。同时，短暂的实践活动也激发了同学们投身乡村振兴的热情，坚定了为乡村教育贡献力量的决心和信心。  

探索红色之旅，赓续红色血脉

7月28日，“追寻红色足迹，传承红色基因”暑期社会实践团队赴金寨革命烈士陵园，追寻红色足迹。在参观金寨县革命博物馆时，团队成员在工作人员的讲解下，对革命先辈们的大无畏精神理解得更加深刻。随后，团队成员前往瞻仰红军纪念堂，鞠躬思敬，向烈士纪念塔敬献鲜花。此外，其他团队在云南玉溪、淮北、徐州等红色教育基地进行实践活动，学习革命传统精神，传播红色文化。

最好的课堂在路上，最强的力量在心中。团队成员表示，作为新时代青年，应当进一步学习弘扬革命先辈不屈不挠的革命精神，自觉成为红色基因的传承者，实践者，让红色基因永不褪色，代代相传。

葵花向阳温暖开，专业所学践初心

为促进特殊儿童身心全面发展，让特殊儿童享受公共文化服务，7月1日“葵花向阳温暖照亮，满怀希望茁壮成长”社会实践团队在太阳成集团tyc234cc主页开展“文化进特殊儿童家庭”系列活动。团队成员根据儿童自身发展，为其准备了适合他们的手工活动，并和孩子们共同完成积木搭建和颜料画。在老师指导下，团队成员为特殊儿童家长开展了心理疏导活动，以缓解特殊儿童家长的压力，努力构建家——校——社育人新模式。此外，“点亮星星，‘益’路同行”志愿服务队为孤独症儿童开展送教上门服务，助力孤独症儿童成长教育。赴六安金寨实践团队深入农村开展暑期防溺水和农村预防诈骗知识宣传。“法治宣传”实践团队走进乡村进行普法宣传教育，开展爱国主义教育实践活动。

学院多支实践团队通过支教、宣讲、调研等方式结合自己所学专业积极开展社会实践活动，团队成员走进社会基层，将自己专业所学与实际情况结合起来，在实践中进一步增强了专业认同，提升专业素养，在服务社会发展和助力乡村振兴中以实际行动贡献青春担当。

（文：濮钰怡 周勋 / 图：教育学院各实践团队 / 审核：马东 卢迪）