苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果孩子从儿童时代就没有养成对书籍的喜爱，如果阅读没有成为他一生的精神需要，那么到了少年时期，他的心灵就会空虚，似乎不知从哪里来的坏东西就蓦地出现在他身上。”正是认识到这一点， “薪火阳光行动组”成员们为孩子们开展了以“阅读”为主的夏令营活动。随着课程的逐渐展开，一堂堂独具特色的课程让孩子们感受到了读书的乐趣，打开了乐知的窗口。

    “小朋友们，老师接下来为大家做一个‘杯底朝天水不流’的小实验好不好？”志愿者戚笑影在阅读课开始前为孩子们开始做科学小实验。每节课她都会通过科学小实验可以让孩子们了解到科学奥秘，然后向孩子们推荐一些与当堂内容有关的书屋里的书本，让孩子们学会从书本中找到答案。在戚笑影的课堂上，阅读课的形式是多变的，室外同样是她开展阅读课的好地点。她观察到班级里大部分学生的腿上胳膊上都有蚊虫叮咬的印记，在向孩子们展示了日常生活中经常出现的蚊虫图片后，她也会带领孩子们在学校绿化带附近寻找一些种类的昆虫，“孩子们是善于发现的，每一节课或多或少都会对他们有所启示，在户外课结束后的当天，就有孩子在图书室中借阅了《昆虫记》这本书。没有人会厌学，在有条件的情况下，兴趣就会显得至关重要，希望孩子们在我们的帮助下，能够真正的做到在乐中有学。”戚笑影说到。

    作为朗诵老师的郭大年在课堂上向同学们讲解朗诵的技巧，从上台的走路、摆臂、站姿到文件夹的摆放位置，孩子们学的有模有样。除朗诵外，郭大年也会向孩子们介绍演讲的技巧，他认为，孩子们应该从小就要清楚朗诵与演讲的区别，在朗诵与演讲中锻炼自己的表达能力、陶冶情操。郭大年在讲解技巧的时候也会展示自己在学校里参加比赛的图片，作为校“金话筒”主持人金奖得主的他，向孩子们分享自己比赛中需要做哪些准备、选手们如何各出奇招、在赛中怎样临场发挥等经验，并介绍大学中各种类型的比赛，使孩子们对大学充满了向往。

    “老师，刚刚写的字没有了呢”，书法课上孩子们惊讶的问到老师。“这个呀，是一种以黑布为底的布料，它的表面有一种特殊工艺处理的环保白色涂料，这个涂料遇水就会变的透明。”书法老师孙沁向同学们解释到。在历史悠久的文明古国，书法作为国粹之一已经渐渐淡出人们的视野，在师资力量缺乏的农村，一节书法课对孩子们来说更显得弥足珍贵。一撇一捺，一横一竖，孙沁手把手的教孩子们如何使用毛笔，孩子们也都练得非常起劲。“孩子们对这种新奇的水写布充满了好奇，所以在书法的学习上显得格外认真。作为启蒙练习，水写布可以防止孩子们把墨水弄到衣服、课桌上，还很环保节约，这也是我们选择水写布的用意。让我意外的是，下课时，许多孩子都说要多写一会不想下课，这让我感受到他们真正开始喜欢上这门课了。”孙沁对记者说到。

    此外，夏令营还为孩子们开设科学课，以培养孩子们理性思考的习惯，提高他们的科学素养。“其实孩子们在日常生活中已经积累了不少的科学知识，我要做的就是把他们的科学知识系统化、规范化。作为一名生命科学学院的学生，在科学课上，我会介绍一些生物方面的知识，例如与一些常见农作物和动物等相关的基础知识。不仅如此，我还准备了像地震的发生和防护等其它学科的科学小常识，尽最大努力提升孩子们的科学素养。”来自太阳成集团卓越教师实验班的戴秉国采用多种教学方法来拓展孩子们的视野。四年级的孙梦琦告诉记者：“科学课不仅能听讲，还能动手玩，昨天戴老师就带我们用橡皮泥做了个细胞呢！” 戴秉国说，“或许两周的时间并不能给孩子们带来很多科学知识，但我们会努力帮助孩子们培养良好的科学素养和习惯，让孩子们认识科学、走近科学、爱上科学。”

孩子认真地做细胞结构

 

孩子们在练习书法

 

志愿者与孩子们一起阅读

 

  （文图：徐峰/审核：马伟）